Geography and Human Relationships

Geography and Human Relationships

Analysis of Factors Affecting Environmental Literacy of Agricultural Students

Document Type : Original Article

Authors
1 agricultural university
2 Mollasani
Abstract
The present research was conducted with the aim of analyzing the factors affecting the environmental literacy of graduate students of khuzestan university of agricultural sciences and natural resources. The statistical population of the research consists of all graduate students of Khuzestan University of Agricultural Sciences and Natural Resources in 2021 (N=488). Sample size using the table of Bartlett et al. (2001), 213 people were determined and stratified random method with proportional assignment (according to students' academic orientation) was used for sampling. Data analysis was performed using SPSS22 software. Based on the findings, the environmental literacy of Khuzestan University of Agricultural Sciences and Natural Resources students is evaluated at a favorable level in 3 dimensions of environmental knowledge, attitude and behavior (mean = 4.37 out of 5 and standard deviation = 0.92). It should be noted that based on the findings, the environmental knowledge dimension with the highest average (mean = 4.54 and standard deviation = 0.92), the first priority is the environmental literacy of the students of Khuzestan University of Agricultural Sciences and Natural Resources. Is. Meanwhile, the dimensions of behavior (mean = 4.34 and standard deviation = 0.94) and environmental attitude (mean = 4.24 and standard deviation = 0.91) are the second and third priorities of environmental literacy, respectively. Students are assigned to themselves. The implementation of ordinal regression showed that the variables of knowledge, attitude and environmental behavior of students of Khuzestan University of Agricultural Sciences and Natural Resources explain 58% of the probability of changing the level of the dependent variable of environmental literacy of the said students. Therefore, the findings of this research can be used by policymakers, planners and managers of agricultural higher education to improve the environmental literacy of students of agricultural sciences and natural resources.
Keywords

Subjects


بندری، ا. و جمشیدی، ا. 1400. بررسی نگرش زیست محیطی و راهکارهای تقویت آن (مطالعه موردی: دانشجویان کشاورزی دانشگاه محقق اردبیلی). انسان و محیط زیست، دوره 19، شماره 1 (پیاپی 56)، صص 131-115.
حمایت خواه جهرمی، م.، ارشاد، ف.، دانش، پ. و قربانی، م. 1396. واکاوی رفتارهای زیست محیطی بر اساس مدل TPB. فصلنامه توسعه اجتماعی، دوره 11، شماره 3(پیاپی 43)، صص 66-31.
حمایت خواه جهرمی، مجتبی.، ارشاد، فرهنگ.، دانش، پروانه.، قربانی، مهدی. (1396). تأملی جامعه شناختی در باب مناسبات دانش، نگرش و رفتارهای زیست محیطی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران). نشریه مسائل اجتماعی ایران. سال 8. شماره1. صص: 25-5.
حمایت خواه جهرمی، مجتبی.، قربانی، مهدی. (1396). تئوری فرهنگی و تبیین نگرش زیست محیطی (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه تهران). مجله محیط زیست طبیعی. دوره 70. شماره3. صص: 582- 565.
 خسروی­پور، بهمن.، پورجاوید، سهیلا.، درویشی، زینت. (1402). تحلیل مولفه­های موثر بر سواد زیست محیطی دانشجویان رشته های کشاورزی و منابع طبیعی. پنجمین کنفرانس ملی مهندسی و مدیریت محیط زیست، قائم شهر، https://civilica.com/doc/1696750
خسروی­پور، بهمن.، سواری ممبنی، آمنه. (1401). ترویج اخلاق زیست محیطی با تأکید بر تغییر شیوه زندگی. نشریه انسان و محیط زسست. دوره 20. شماره 61. صص: 216-205.
رهبری، معصومه. (1393). بررسی میزان دانش، نگرش و مهارت­های زیست محیطی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس. دومین همایش ملی و تخصصی پژوهش­های محیط زیست ایران. تهران.
سبزه­ای، م.، قلی پور، س.، آدینه­وند، م. (1395). بررسی رابطه بین آگاهی، نگرش و رفتارهای حامی محیط زیست دانشجویان دحتر دانشگاه قم. نشریه آموزش محیط زیست و توسعه پایدار. دوره 4. شماره 4. صص: 16-5.
سراجی فرهاد.، قمری.، وفا. (1395). سواد زیست محیطی دانشجویان به عنوان یک مقوله مهم فرهنگی در عصر حاضر. چهاردهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران " فرهنگ و برنامه درسی". دانشگاه بوعلی سینا همدان. شهریور ماه.
سراجی، فرهاد.، قمری وفا، کبری. (1395). سواد زیست محیطی دانشجویان به عنوان یک مقوله مهم فرهنگی در عصر حاضر. چهاردهمین همایش سالانه انجمن مطالعات برنامه درسی ایران. "فرهنگ و برنامه درسی". دانشگاه بوعلی سینا همدان.
سروش­نیا، شیوا. (1398). برنامه­ریزی راهبردی برای توسعه پایدار منطقه حفاظت شده تالاب چغاخور. نشریه جغرافیا و روابط انسانی. دوره 2. شماره1. صص: 213- 202.
سلیمیان ریزی، مینا.، امینی، محمد.، مدنی، سیداحمد. (1398). ارزیابی سواد زیست محیطی دانش آموزان و چالش­های اجرایی آموزش محیط زیست در مدارس متوسطه. نشریه پژوهش­های برنامه درسی. دوره 2. صص: 313-288.
صافی سیس، ی.، جودی دمیرچی، م. و ملکی، م. 1399. تاثیر روش‏های آموزشی نظام ترویج و آموزش کشاورزی بر رفتار زیست‏محیطی کشاورزان. راهبردهای توسعه روستایی، دوره 7، شماره 4، صص  396-381.
صالحی، ص. و پازُکی­نژاد، ز. 1393. محیط زیست در آموزش عالی: ارزیابی دانش زیست­محیطی دانشجویان دانشگاه‌های دولتی مازندران. فصلنامه مطالعات برنامه­ریزی آموزشی، دوره 2، شماره 4، صص 221-199.
صالحی، صادق.، سلیمانی، کریم.، پاروکی نژاد، زهرا. (1394). بررسی نگرش و رفتارهای مسئولانه دانشجویان نسبت به محیط زیست (مطالعه موردی: دانشجویان استان مازندران). نشریه پژوهش­های محیط زیست. سال 6. شماره 11. صص: 275- 265.
مجدی یزدی، حانیه.، محبوبی، محمدرضا.، عابدی سروستانی، احمد. (1400). سنجش سواد زیست محیطی و رابطه آن با اخلاق زیست محیطی. نشریه احلاق در علوم و فناوری. سال 16. شماره4. صص: 44- 36.
مرادحاصلی، سمیه.، عطایی، پوریا، کریمی گوهری، حمید. (1397). تعیین کننده­های نگرش زیست گرایانه دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه تربیت مدرس. نشریه پژوهش­های محیط زیست. سال 9. شماره 18. صص: 298-285.
معینی، سیدمحمود.، دهقانی فرد، مریم. (1394). اصول و شیوه­های طراحی مدرسه سبز جهت ارتقاء و بهبود کیفیت آموزش دانش آموزان در کرمانشاه. چهارمین همایش ملی معماری، شهرسازی و پژوهش­های نیازمحور با محوریت تحولات نوین و پژوهش­های کاربردی.
میرزایی، ح.، شریف زاده، ح. و سهرابی، م.1400. بررسی عوامل موثر بر رفتارهای زیست‌محیطی در ایران (فراتحلیلی از تحقیقات موجود). جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، سال دهم، شماره 2، صص 203-183.
میهن­پور، حمیده.، خشیج، مریم.، شمسی زاده، زهرا.، علامی، مریم.، ابراهیمی، علی اصغر.، رضایی پندری، حسن. (1399). بررسی سواد  زیست محیطی (مطالعه موردی آگاهی، نگرش و عملکرد مردم شهریزد در سال 1396). مجله تحقیقات سلامت. دوره 9. شماره 3. صص: 158- 149.
نگاهداری، د.، پورسعید، ع.، اشراقی، ر.، آرایش، م.  و ناصری، ب. 1402. کاربرد نظریه رفتار برنامه ریزی شده در تبیین رفتار زیست محیطی روستاییان استان ایلام در حفاظت از جنگل های بلوط حوزه زاگرس جنوبی. تحقیقات اقتصاد و توسعه کشاورزی ایران، دوره 54، شماره 4، صص 831-809.
ویسی، ف.، قربانی،م.، داستور، ح. (1396). تحلیل بازارچه­های مرزی بر معیشت پایدار پس کرانه­های روستایی (مورد مطالعه: بخش خاومیرآباد شهرستان مریوان). نشریه پژوهش­های روستایی. دوره 8. شماره3. صص: 539- 518.
 
Aminrad, Z., Azizi, M & Wahab, M. (2010). Environmental awareness and attitude among Iranian student in Malaysian Universities; Environment Asia, 3 (1), 1-10.
Ernst, J., Blood, N. Beery, T. (2017). Environmental action and student environmental leaders: exploring the influense of environmental attitude, locus of control and sense personal responsibility. Environmental educational education research. 23 (2); 149- 175.
Teksoz, G., Sahina, E & Ertpinar, H. (2010). A New Vinon for chemistry education environmental education. International journal of Environmental & Science Education. 5 (2).
Volume 7, Issue 4 - Serial Number 28
Winter 2025
Pages 123-136

  • Receive Date 24 December 2024
  • Revise Date 23 January 2025
  • Accept Date 10 March 2025