جغرافیا و روابط انسانی

جغرافیا و روابط انسانی

چالش های حمایت از کودکان آسیب پذیر در نظام حقوق بین الملل از زمان تصویب کنوانسیون ملل متحد و راهکارهای حکومت اسلامی با آموزه های امام علی(ع)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانشگاه آزاد
2 استادیار،گروه حقوق، هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب، تهران
3 استادیار،گروه حقوق، هیات علمی دانشگاه علوم انتظامی، تهران
4 استادیار،گروه حقوق، هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شرق، تهران
چکیده
حقوق بشر منعکس کننده آرمان جهانی عدالت و جامعه ای است که در آن، هر انسانی بتواند از زندگی شرافتمندانه، همراه با مساوات و کرامت بشری برخوردار گردد و در حکومت اسلامی- شیعی دارای منشای آسمانی است که در عین حال با حقوق طبیعی و وجدان بشریت عجین می باشد. . پیمان‌نامه حقوق کودک یک کنوانسیون بین‌المللی است که حقوق مدنی، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی کودکان را بیان می‌کند. هدف از تدوین این مقاله تبیین حقوقی و ضرورت رسیدگی به نحوه حمایت از کودکان به عنوان اقشار آسیب پذیرجامعه و تطبیق آن با حقوق بین الملل و شرح چرایی و چگونگی حمایت از این گروه در بیانات امام علی (ع) می باشد. منابع این پژوهش کتابخانه ای و اسنادی است و به منابع دیجیتال و سایت های معتبر نیز مراجعه شد. برداشت‌های مدرن از تربیت کودک و مرتبط با تکامل تدریجی فردی‌سازی در جوامع غربی، تأکید بر حقوق فردی کودکان با تلقی از کودکی به‌عنوان کودک مستقل، آن‌قدر که در ابتدا به نظر می‌رسد، راهگشا نیست. بنابراین، به نظر می‌رسد که تعریف فرزندپروری برحسب حقوق کودکان مبحثی بسیار گسترده است که تابع زمان و مکان و قواعد می باشد و همانطور که معصوم (ع) تربیت فرزند را در سه دوره تقسیم بندی نمودند، نشان از اهمیت حقوق کودکان دارد
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

The challenges of protecting vulnerable children in the international law system since the adoption of the United Nations Convention and the solutions of the Islamic government with the teachings of Imam Ali(AS)

نویسندگان English

mohammad torabi 1
seyyedmohammad hoseyini 2
seyyedmohmmad razavi 3
Saber Habibi Savadkouhi 4
1 azad University
2 Assistant Professor, Department of Law, Faculty of Islamic Azad University, South Tehran Branch, Tehran
3 Assistant Professor, Department of Law, Faculty of Law Sciences University, Tehran
4 Assistant Professor, Department of Law, Faculty of Islamic Azad University, Tehran East Branch, Tehran
چکیده English

Human rights reflect the universal ideal of justice and a society in which every human being can enjoy an honorable life with equality and human dignity. And in the Islamic-Shiite government, it has a heavenly origin, which at the same time is at odds with the natural rights and conscience of humanity. The Convention on the Rights of the Child is an international convention that states the civil, political, economic, social and cultural rights of children. The purpose of compiling this article is to clarify the law and the necessity of dealing with the way to protect children as vulnerable sections of the society and its adaptation to international law and to explain why and how to protect this group in the statements of Imam Ali (A.S). The sources of this research are library and documents, and digital sources and reliable sites were also referred to. Modern perceptions of child education and related to the gradual evolution of individualization in Western societies, emphasizing the individual rights of children by considering childhood as an independent child, is not as helpful as it seems at first. Therefore, it seems that the definition of parenting in terms of children's rights is a very broad topic that depends on time, place and rules. And as Masoom (A.S.) divided child upbringing into three periods, it shows the importance of children's rights.

کلیدواژه‌ها English

Law
international
convention
United Nations
قرآن کریم
 آقائی،بهمن (1376) ،فرهنگ حقوق بشر، تهران،کتابخانه گنج دانش
ابی ابن الحدید(1387 ه.ق).شرح نهج البلاغه.حققة محمد ابو الفضل ابراهیم..بیروت:دار احیاء التّراث العربی.
اسلامی،نسرین (1391) ضرورت حمایت از حقوق اقشار آسیب پذیر در پرتو حقوق بنیادین بشر، دانشگاه پیام نور استان تهران - مرکز پیام نور تهران - دانشکده علوم انسانی .
امینی، ابراهیم(1372) آیین تربیت، نشر اسلامی،تهران ایران
پوراصغر سنگاچین، فرزام (1393) اهداف توسعه هزاره، منبع: کار و جامعه بهمن ، شماره ۱۷۷، صص 33- 36
پوپل، محمود(1399)، مسئولیت کیفری اطفال و نوجوانان (مطابق کود جزای افغانستان و قانون مجازات اسلامی ایران)، مجله جغرافیا و روابط انسانی، دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 10 مهر 1399 صفحه 318-329
جعفری ،علی اکبر (1394)حقوق بشر در حکومت شیعی پیشگام حقوق بشر بین الملل، نشریه  جستارهای سیاسی معاصر :   بهار, دوره  6 , شماره  1 از صفحه 1 تا صفحه 17 .
حسینی جلالی ،محمدرضا ،(1418)،علی بن حسین (ع)، امام چهارم، ج۱، رسالة الحقوق، ، جهاد الامام السجاد زین‌العابدین علی‌ بن الحسین‌ بن علی‌ بن ابی‌طالب علیهم‌السلام، (قم)
سلطانمرادی محمد،هابیلی مریم،(1390) حقوق بشر در تهج البلاغه، فصلنامه مطالعات تفسیری،،سال 2،شماره 5،ص 9-44
شیخ صدوق (ابن بابویه، محمدبن علی (ع))(1425 ه.ق) علل الشرایع و الاحکام. المکتبه الحیدریه،قم ایران
ضیافتی صباغ زهرا، صادقی زیازی حاتم ، مصفا نسرین ، حیدری بهاره ،( 1394). بررسی حقوقی نقش سازمان‌های بین‌المللی غیردولتی در حمایت از اقشار آسیب‌پذیر در پرتو دکترین امنیّت انسانی. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور مرکز - دانشکده علوم انسانی
قریشی، سیدمهدی,صالحی، سیدمهدی,فرامرزی، فاطمه(1391) جایگاه حقوق بشر در اسلام، همایش ملی حقوق بین الملل در آیینه علوم روز، جهاد دانشگاهی واحد استان آذربایجان غربی زمان:  دوره1 صص 1-8
کریمی فرشته، جلالی کندری سهیلا ، اعلائی رحمانی فاطمه ،(1392). رفتار حمایتی از اقشار آسیب پذیر از منظر قرآن. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده الهیات
(کلینی)محمد بن یعقوب ،(1363)،اصول کافی ، اسوه - سازمان اوقاف و امور خیریه جمهوری اسلامی ایران
مجلسی ،محمدباقر بن محمدتقی (علامه مجلسی)،(1386) بحار الانوار،نشر دارالکتب الاسلامیه
میراحسنی،منیرالسادات (1388)، نگاهی به ساختار و عملکرد سازمان ملل متحد،مجله اقتصادی - ماهنامه بررسی مسائل و سیاستهای اقتصادی،شماره های 93 و94 ،مرداد و شهریور ،صفحات119
نظرزاده زهرا ، ولوی علی محمد ، راغفر حسین ،(1392). مدیریت اقشار آسیب پذیر اقتصادی در مدینه عصر نبوی. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده ادبیات، زبانهای خارجی و تاریخ
نوری طبرسی میرزا حسین،(1408) مستدرک الوسائل،چ1،  انتشارات موسسه آل البیت (علیهم السلام) لاحیاءالتراث
 
 
 
References
 
Balton, D.A. (1990) ‘the Convention on the Rights of the Child: Prospects for International Enforcement’, Human Rights Quarterly 12(1): 120–9.
Benporath, S.R. (2003) ‘Autonomy and Vulnerability: On Just Relations between Adults and Children’, Journal of Philosophy of Education 37(1): 127–45.
Breen, C. (2003) ‘The Role of NGOs in the Formulation of and Compliance with the Optional Protocol to the Convention on the Rights of the Child on Involvement of Children in Armed Conflict’, Human Rights Quarterly 25(2): 453–81.
Burman, E. (1996) ‘Local, Global or Globalized? Child Development and International Child Rights Legislation’, Childhood 3(1): 45–66.
Cockburn, T. (2005) ‘Children and the Feminist Ethic of Care’, Childhood 12(1): 71–89.
Cohen, C.P. (1990) ‘The Role of Nongovernmental Organizations in the Drafting of the Convention on the Rights of the Child’, Human Rights Quarterly 12(1): 137–47.
Cohen, C.P. and H. Naimark (1991) ‘United-Nations Convention on the Rights of the Child – Individual Rights Concepts and Their Significance for Social-Scientists’, American Psychologist 46(1): 60–5.
Gran, B. and D. Aliberti (2003) ‘The Office of the Children’s Ombudsperson: Children’s Rights and Social-Policy Innovation’, International Journal of the Sociology of Law 31(2): 89–106.
Hammarberg, T. (1997) ‘Children, the UN Convention and the Media’, International Journal of Children’s Rights 5(2): 243–61.
Hemrica, J. and F. Heyting (2004) ‘Tacit Notions of Childhood: An Analysis of Discourse about Child Participation in Decision-Making Regarding Arrangements in the Case of Parental Divorce’, Childhood 11(4): 449–68
Heersterman, W. (2005) ‘An Assessment of the Impact of Youth Submissions to the United Nations Committee on the Rights of the Child’, International Journal of Children’s Rights 13(3): 351–78.
Hojat, M. (1993) ‘the World Declaration of the Rights of the Child: Anticipated Challenges’, Psychological Reports 72(3): 1011–22
Howe, R.B. (2001) ‘Do Parents have Fundamental Rights?’ Journal of Canadian Studies/Revue d’Etudes Canadiennes 36(3): 61–78.
Howe, R.B. and K. Covell (2003) ‘Child Poverty in Canada and the Rights of the Child’, Human Rights Quarterly 25(4): 1067–87.
Huntington, C. (2006) ‘Rights Myopia in Child Welfare’, UCLA Law Review 53(3): 637–99.
Federle, K.H. (1994) ‘Rights Flow Downhill’, International Journal of Children’s Rights 2(4): 343–68.
Fernando, J.L. (2001) ‘Children’s Rights: Beyond the Impasse’, Annals of the American Academy of Political and Social Science 575: 8–24.
Freeman, M. (1998) ‘The Sociology of Childhood and Children’s Rights’, The International Journal of Children’s Rights 6(4): 433–44.
James, A.L. and A. James (2001) ‘Tightening the Net: Children, Community, and Control’, British Journal of Sociology 52(2): 211–28.
James, A., C. Jenks and A. Prout (2002) Theorizing Childhood. Cambridge: Polity Press.
Jupp, M. (1990) ‘The UN Convention on the Rights of the Child: An Opportunity for Advocates’,Human Rights Quarterly 12(1): 130–6.
Kilkelly, U. (2001) ‘The Best of Both Worlds for Children’s Rights? Interpreting the European Convention on Human Rights in the Light of the UN Convention on the Rights of the Child’, Human Rights Quarterly 23(2): 308–26.
Lee, N. (1999) ‘The Challenge of Childhood: Distributions of Childhood’s Ambiguity in Adult Institutions’, Childhood 6(4): 455–74
Leonard, M. (2004) ‘Children’s Views on Children’s Right to Work: Reflections from Belfast’, Childhood 11(1): 45–61.
Matthews, H. and M. Limb (1998) ‘The Right to Say: The Development of Youth Councils/ Forums within the UK’, Area 30(1): 66–78.
Melton, G.B. (2005a) ‘Building Humane Communities Respectful of Children: The Significance of the Convention on the Rights of the Child’, American Psychologist 60(8): 918–26.
Melton, G.B. (2005b) ‘Treating Children like People: A Framework for Research and Advocacy’, Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology 34(4): 646–57.
Miljeteig-Olssen, P. (1990) ‘Advocacy of Children’s Rights: The Convention as More than a Legal Document’, Human Rights Quarterly 12(1): 148–55.
Muncie, J. (2006) ‘Governing Young People: Coherence and Contradiction in Contemporary Youth Justice’, Critical Social Policy 26(4): 770–93.
Pupavac, V. (2001) ‘Misanthropy without Borders: The International Children’s Rights Regime’, Disasters 25(2): 95–112.
Roose, R. and M. Bouverne-De Bie (2008) ‘Children’s Rights: A Challenge for Social Work’, International Social Work 51(1): 37–46.
Smith, A.B. (2007) ‘Children and Young People’s Participation Rights in Education’, International Journal of Children’s Rights 15(1): 147–64.
Stammers, N. (1999) ‘Social Movements and the Social Construction of Human Rights’, Human Rights Quarterly 21(4): 980–1008
Such, E. and R. Walker (2005) ‘Young Citizens or Policy Objects? Children in the “Rights and Responsibilities” Debate’, Journal of Social Policy 34: 39–57.
Takanishi, R. (1978) ‘Childhood as a Social Issue: Historical Roots of Contemporary Child Advocacy Movements’, Journal of Social Issues 34(2): 8–28.
Tang, K.L. (2003) ‘Implementing the United Nations Convention on the Rights of the Child: The Canadian Experience’, International Social Work 46(3): 277–88.
Tomanović-Mihajlović, S. (2000) ‘Young People’s Participation within the Family: Parent’s Accounts’, International Journal of Children’s Rights 8(2): 151–67.
Triseliotis, J., M. Borland, M. Hill and L. Lambert (1993) ‘The Rights and Responsibilities of Adolescents in Need or in Trouble’, International Journal of Children’s Rights 1(3–4): 315–30.
Verhellen, E. (1998a) ‘Children’s Rights: Education and Academic Responsibilities’, in P.D. Jaffé (ed.) Challenging Mentalities: Implementing the United Nations Convention on the Rights of the Child/Défier les Mentalités. La mise en oeuvre de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant, Ghent Papers on Children’s Rights No. 4. Ghent: Children’s Rights Centre, University of Ghent.
Verhellen, E. (1998b) Jeugdbeschermingsrecht. Ghent: Mys & Breesch.
Verhellen, E. (2000) Convention on the Rights of the Child. Background, Motivation, Strategies, Main Themes. Leuven and Apeldoorn: Garant Publishers.
Wynne, E.E. (1997) ‘Children’s Rights and the Biological Bias in Biological Parent Versus Third-Party Custody Disputes’, Child Psychiatry and Human Development 27(3): 179–91.
Williams, F. (2004) ‘What Matters is Who Works: Why Every Child Matters to New Labour: Commentary on the DfES Green Paper Every Child Matters’, Critical Social Policy 24(3): 406–27.
Zinnecker, J. (2000) ‘Childhood and Adolescence as Pedagogic Moratoria’, Zeitschrift Fur Padagogik 46(2): 36–68

  • تاریخ دریافت 22 آبان 1402
  • تاریخ بازنگری 07 تیر 1403
  • تاریخ پذیرش 30 آبان 1402